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Thématique : ENTREPREUNARIAT

Parcours Entrepreneur-e-s

Aujourd’hui l’envie de créer sa propre activité et d’aller au bout de son projet semblent être très fort chez de plus en plus de personnes. Pourtant plus de 50% abandonnent au bout de 18 mois parce que rien ne décolle.

Objectif de l’accompagnement

  • Clarifier sa vision entrepreneuriale
  • Découvrir sa zone d’excellence
  • Préciser son offre de service et sa démarche commerciale
  • Elaborer sa stratégie et son plan d’action
  • Préparer son business plan
  • Booster son activité

Programme et objectifs pédagogiques

  • Positionnement : Réaliser son diagnostic des compétences et aptitudes entrepreneuriales – Posture entrepreneuriale
  • Individuel  : Analyse de ses aptitudes  et compétences entrepreneuriales  (marketing, commerciales, gestion, ….) – 2 heures
    • Passation du test « QIPE
    • Entretien individuel (face à face ou à distance) approfondi

POUR QUI ?

Le public cible : Toute personne envisageant de se lancer dans une activité indépendante, quel que soit l’état d’avancement de son projet

Les pré-requis : Aucun si ce n’est d’avoir une idée d’activité

PROGRAMME

Module 1 : clarifier sa vision entrepreneuriale évaluer l’étape de son projet (1 jour)
o    Comprendre l’ état d’esprit acteur et producteur de richesses économiques et sociales d’un entrepreneur.
o    Définir les points de vigilance
o    Identifier ses points forts
o     Présenter son projet  (à quelle étape ? idées, démarrage, lancement, développement)
o     Conforter la vision stratégique et les besoins complémentaires (pour le projet)
o     Définir les écarts entre l’attendu et le réel
o     Identifier les freins à l’entrepreneuriat

Objectifs pédagogiques
– Identifier ses points forts et ses points faibles en tant qu’entrepreneur
– Clarifier une vision et une posture entrepreneuriale  pour un juste positionnement
– Identifier les leviers  et ses besoins d’accompagnement

Module 2 : découvrir sa zone d’excellence (2 jours – présentiel obligatoire)

Définir ceux qui ont le plus besoin professionnellement de vous, implique de pouvoir mettre des mots sur ce que vous faites d’excellent et sur la manière de le faire, ce que les tests habituels ne peuvent pas dire de vous. Chacun est unique et est capable de répondre à certaines problématiques mais pas n’importe lesquelles.

Identifier  son processus d’excellence (J1)
o    Présentation de ce qu’est le processus d’excellence
o    Expliciter sa propre dynamique d’action
o    Comprendre dans quels contextes, situations, environnements ce processus se déclenche
o    Identifier les « projets » ou les actions dans lesquels vous serez le plus efficace.
Identifier  son processus d’excellence (J2)
o     Comprendre pourquoi et en quoi ce processus est unique et vous différencie des autres
o     Valoriser votre mode de fonctionnement
o     Présenter votre processus d’action de façon claire et concise et attirer les autres à travailler avec vous.

Objectifs pédagogiques
– Comprendre son mode opératoire d’action et ses mécanismes pour en faire un atout majeur
-Savoir se différencier sur un marché en forte concurrence
– Définir les projets dans lesquels la personne sera le plus efficace

Module 3 : Préciser son offre de service grâce à la pensée design  (1 jour)
Pour comprendre le contexte et les comportements des utilisateurs il est capital d’ identifier tous les facteurs et les acteurs du système ; explorer leurs besoins, leurs contraintes et leurs attentes. Produire des idées puis ébaucher, modéliser. identifier une variable clé de votre idée et garder constamment l’utilisateur à l’esprit.

o    Identifier ce à quoi je réponds
o    Connaître son écosystème, les enjeux de son domaine d’action
o    Générer les solutions
o    Préciser sa niche et son avatar client
o    Élaborer une offre personnalisée attractive – la proposition de valeur (la création de valeur)

Objectifs pédagogiques
– Définir sa cible de façon claire
– Connaitre précisément ses clients potentiels
– Savoir positionner une proposition de création de valeur

Module 4: Elaborer sa stratégie et son plan d’action (1 jour)
La création de son activité ou d’une entreprise ne se fait jamais seul. Il permet de transformer le réel en actions concrètes. Avoir une vue à court, moyen et long terme permet de mettre le focus sur ce qui est utile et nécessaire.

o    Identifier ses potentiels partenaires,
o    Décliner son business-model
o    Elaborer son plan d’action

Objectifs pédagogiques
– Sait exposer son business model
– Sait saisir les opportunités et créer des coopérations efficientes et éthiques
– Capacité à s’entourer des bonnes personnes
– Organiser les actions à poser
– Sait repérer les indicateurs qui doivent déclencher une action

Module 5: Se présenter et communiquer (1 jour)

Nous sommes dans un monde de communication  rapide. Tout doit se dire et se comprendre en quelques minutes voire même quelques secondes. Aller droit au but en mettant l’accent sur votre création de valeur. peut s’avérer utile car vos prospects sont partout.
o    Elaborer son pitch de présentation
o    Se rendre visible et savoir communiquer

Objectifs pédagogiques
– Est capable de se présenter en toutes circonstances
– Construire sa stratégie de communication

MODALITÉS :

Méthodes pédagogiques :  
Expositive /Interactive  / Itérative  /Expérientielle (apprendre en faisant) / Training
Travail personnel inter-session de mise en  oeuvre terrain de son propre projet.
Méthodologie utilisée
La pédagogie utilisée est totalement interactive. En effet la notion de dynamique de groupe est un des socles de cette formation permettant ainsi des feedback, « la fertilisation croisée » pour trouver des solutions pour et avec chacun.  La méthodologie est la « form’action » qui permet d’allier théorie et pratique. Le travail personnel est sollicité tout au long de l’accompagnement.
Attestation de fin de parcours
Délivrance d’une attestation de fin de parcours.

FORMATRICE :

Véronique BOUTHEGOURD

Talentologue et Coach en entrepreneuriat depuis 2010.

Diplômée des sciences de l’éducation et certifiée EM Business School Lyon.

Consultante bilan de compétences depuis 2009.

Conditions

  • Durée : 8 jours sur 3 mois (56h)
  • Tarif : Nous contacter
  • Réf. : FORM-2017-012
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2017-07-19T13:32:31+00:00
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